Que el estudiante desarrolle habilidades de narración escrita, organizando experiencias personales en una historia coherente que incluya inicio, desarrollo y cierre, además de reflexión personal.
actividad
Escribir una narración autobiográfica donde cuenten una experiencia real de su vida que haya tenido algún impacto en su forma de pensar, actuar o entender el mundo.
Puede tratarse de:
Un aprendizaje importante
Un error que les dejó una lección
Un momento difícil
Una experiencia familiar
Un logro importante
Un acontecimiento que recuerden con claridad
Hhistoria como si estuvieran contando un episodio de su vida.
Extensión del trabajo
2 a 3 cuartillas
Estructura del texto
1. Introducción
Presentar la situación.
Ejemplo:
dónde ocurrió
cuándo ocurrió
quiénes estaban presentes
qué estaba pasando
2. Desarrollo
Narrar el momento principal de la historia.
Aquí deben explicar:
qué sucedió exactamente
qué sintieron
cómo reaccionaron
qué decisiones tomaron
3. Reflexión final
Explicar qué aprendieron de esa experiencia.
Responder preguntas como:
¿Qué cambió en mí después de eso?
¿Qué aprendí?
¿Por qué ese momento fue importante?
Indicaciones para actividad
Paso 1
Piensa en un momento importante de tu vida que recuerdes con claridad.
Paso 2
Haz una lista breve de ideas:
¿Dónde ocurrió?
¿Quién estaba contigo?
¿Qué pasó?
¿Cómo te sentiste?
Paso 3
Organiza tu historia en tres partes:
Inicio
Desarrollo
Reflexión
Paso 4
Redacta tu narración en 2 o 3 cuartillas.
Paso 5
Revisa tu texto antes de entregarlo:
ortografía
coherencia
claridad en las ideas
Formato de entrega
Puede entregarse:
escrito a mano (Con portada) DESCARGAR PORTADA
| Criterio | Excelente (10) | Bueno (8) | Básico (6) | Insuficiente (5 o menos) |
|---|---|---|---|---|
| Presentación de la historia | La historia se entiende claramente desde el inicio y contextualiza bien el momento narrado. | La historia se entiende, aunque le faltan algunos detalles. | La historia es poco clara o confusa. | No se entiende lo que ocurrió. |
| Desarrollo de la narración | Describe los hechos con detalle, emociones y acciones claras. | Narra los hechos, pero con poco detalle. | El desarrollo es muy breve o incompleto. | No hay desarrollo claro de la historia. |
| Organización del texto | El texto tiene inicio, desarrollo y cierre bien definidos. | La estructura está presente pero poco clara. | La estructura es débil o desordenada. | No hay estructura narrativa. |
| Reflexión personal | Explica claramente qué aprendió de la experiencia. | Presenta reflexión pero poco profunda. | La reflexión es muy breve. | No incluye reflexión personal. |
| Coherencia y claridad | Las ideas están bien conectadas y el texto fluye con naturalidad. | Hay algunas fallas de coherencia. | El texto presenta varias incoherencias. | El texto es difícil de comprender. |
| Ortografía y redacción | Excelente ortografía y redacción. | Algunos errores menores. | Varios errores de ortografía. | Muchos errores que dificultan la lectura. |
