Propósito es que se narre en situaciones de su historia de vida para compartir cómo han dejado huella en su persona. Que el estudiante escriba una narración basada en una experiencia personal significativa, utilizando una estructura clara (inicio, desarrollo y cierre) y reflexionando sobre el impacto que ese evento tuvo en su vida.
Indicaciones para realizar la actividad
Piensa en una experiencia importante de tu vida que haya dejado una enseñanza o que recuerdes claramente.
Puede ser por ejemplo:
un logro personal
una experiencia familiar
una situación difícil que superaste
un momento divertido o especial
un acontecimiento que cambió tu forma de pensar
Escribe una narración personal donde cuentes esa experiencia.
Tu texto debe incluir:
Inicio: presenta el contexto de la historia (dónde ocurrió, cuándo, quiénes participaron).
Desarrollo: explica qué ocurrió y cómo se desarrolló la situación.
Cierre: describe cómo terminó la historia y qué aprendiste de ella.
El texto debe cumplir con las siguientes características:
8 pàrrafos de 35 palabras por pàrrafo
redacción clara
orden cronológico de los hechos
uso adecuado de conectores (por ejemplo: primero, después, entonces, finalmente)
Al final del texto agrega un pequeño párrafo donde respondas:
¿Qué enseñanza o aprendizaje te dejó esta experiencia?
Producto a entregar
Narración escrita de una experiencia personal significativa
Requisitos de entrega
8 pàrrafos de 35 palabras por pàrrafo
mínimo 15 líneas
letra legible o texto digital
título para la narración
nombre del alumno
grupo
fecha
Rúbrica
| Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Básico (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
| Estructura narrativa | El texto presenta claramente inicio, desarrollo y cierre. | Presenta estructura narrativa, pero con ligeras fallas. | La estructura es poco clara o incompleta. | No se distingue estructura narrativa. |
| Claridad y coherencia | Las ideas están bien organizadas y se entienden fácilmente. | Las ideas son comprensibles aunque con algunos errores de orden. | Algunas ideas no se entienden o están desordenadas. | El texto es confuso o difícil de entender. |
| Desarrollo de la experiencia | La experiencia se explica con detalles que permiten imaginar lo ocurrido. | La experiencia se explica, pero con pocos detalles. | La experiencia es superficial o poco clara. | No se comprende la experiencia narrada. |
| Reflexión personal | Explica claramente qué aprendizaje dejó la experiencia. | Menciona una reflexión breve. | La reflexión es poco clara. | No incluye reflexión. |
| Redacción y presentación | Buena ortografía y redacción clara. | Presenta algunos errores menores. | Varios errores de redacción u ortografía. | Muchos errores que dificultan la lectura. |
