Aquí están las actividades para formación de portafolio semestral del módulo CPAT.
Menos de 5 sellos = del trabajo 1 al 15, para poder alcanzar la recuperación
De 6 a 14 sellos, del trabajo 10 al 19
De 15 a 20 sellos, del trabajo del 15 al 20
De 21 a 27 sellos, del 18 al 20
De 28 sello a 30 sellos. El trabajo 21
IMPORTANTE:
los trabajos deben tener una Portada, un índice, con el título de cada trabajo.
cada párrafo debe tener 35 palabras mínimo, si no cumplen con requerimientos se regresarán los trabajos
TRABAJOS CON SUS DETALLES:
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- Elaborar un ensayo sobre un tema de interés social y presentarlo ante el grupo o maestro:
– Producto: Un ensayo escrito (de 3 a 5 páginas) sobre un tema de interés social, incluyendo introducción, desarrollo y conclusión. Con APA
- Realizar un análisis crítico de un ensayo previamente asignado:
– Producto: Un documento escrito (2 a 3 páginas) que analice críticamente el ensayo asignado, evaluando sus argumentos, estructura y estilo. Con APA
- Participar en un debate sobre un tema controversial:
– Producto: Preparación de argumentos (1 a 2 páginas) a favor o en contra del tema controversial, lista de fuentes consultadas. En formato APA
- Crear un video explicativo sobre los elementos del ensayo y los tipos de ensayo:
– Producto: Un video de 2 minutos que explique claramente los elementos básicos del ensayo y los diferentes tipos de ensayo
- Elaborar un cuadro comparativo entre el ensayo, la reseña y el comentario crítico:
– Producto: Un cuadro comparativo destaque las diferencias y similitudes entre un ensayo, una reseña y un comentario crítico.
- Realizar una presentación sobre la importancia del ensayo como medio de expresión y problematización (Canva o Powerpoint):
– Producto: Una presentación de 8 a 10 diapositivas en Canva o PowerPoint que explique la importancia del ensayo en la expresión de ideas y en la problematización de temas. CON IMAGENES
- Analizar un texto literario (narrativo o dramático) e identificar los elementos de focalización narrativa:
– Producto: Un análisis escrito (2 a 3 páginas) del texto literario seleccionado, identificando y explicando los elementos de focalización narrativa.
- Crear una infografía (a colores) que explique el uso del espacio y el tiempo en los géneros teatral y narrativo:
– Producto: Una infografía a color que visualice cómo se utilizan el espacio y el tiempo en los géneros teatral y narrativo.
- Elaborar un mapa mental sobre las etapas para la composición de un ensayo:
– Producto: Un mapa mental, en formato digital o físico, que describa las diferentes etapas en la composición de un ensayo, desde la elección del tema hasta la revisión final menos de 9 gráficos y NO SERÁ ACEPTADO.
- Seleccionar un tema y desarrollar la primera etapa de un ensayo (selección del tema o problema):
– Producto: Un documento breve (1 a 2 páginas) que describa el tema seleccionado, el problema que se abordará y las razones para elegirlo. Con APA
- Realizar una investigación y consulta de fuentes sobre un tema específico para la elaboración de un ensayo (formato APA):
– Producto: Un listado de al menos 5 fuentes académicas relevantes, citadas en formato APA, con un breve resumen de cada fuente.
- Redactar un ensayo (Temas a elegir por el alumno, menos motocicletas, y ninguna que sea mencionada en las tres reglas):
– Producto: Un ensayo preliminar (3 a 5 páginas) que considere la información y retroalimentación proporcionado por el docente.
- Organizar y analizar la información recopilada para la elaboración de un ensayo:
– Producto: Un esquema o borrador detallado del ensayo, con una organización clara de las ideas y argumentos principales, tema a elegir por el alumno.
- Crear una planeación sobre planear y esbozar la estructura de un ensayo:
– Producto: Un documento (1 a 2 páginas) que detalle la planificación y el esbozo de la estructura del ensayo, incluyendo los puntos clave a tratar en cada sección.
- Redactar un ensayo completo sobre un tema de interés social y el motivo de la elección:
– Producto: Un ensayo final (de 3 a 5 páginas) sobre el tema de interés, con una introducción, desarrollo y conclusión bien estructurados.
- Revisar y editar un ensayo previamente elaborado, incorporando apoyos visuales y gráficos (puede ser un ensayo ya presentado pero ahora tendrá que ser en limpio, con imágenes, gráficos y presentable:
– Producto: Un ensayo revisado y editado, que incluya gráficos, tablas o imágenes que apoyen los argumentos presentados.
- Exponer oralmente un ensayo ante el grupo y defender la postura planteada:
– Producto: Preparación de una presentación oral (5 minutos) del ensayo, incluyendo la defensa de los argumentos y la respuesta a preguntas del público.
- Participar en un debate en el que se intercambien puntos de vista sobre un ensayo previamente leído:
– Producto: Preparación de puntos de debate (1 a 2 páginas) sobre el ensayo leído, con argumentos a favor o en contra.
- Redactar una autoevaluación sobre el proceso de elaboración de un ensayo:
– Producto: Una autoevaluación escrita (1 a 2 páginas) que reflexione sobre el proceso de elaboración del ensayo, incluyendo desafíos y aprendizajes.
- Elaborar una reseña crítica sobre un ensayo de un compañero:
– Producto: Una reseña crítica (1 a 2 páginas) del ensayo de un compañero, evaluando su contenido, argumentos y estilo.
- Crear un ensayo sobre Goku y su historia (con fuentes APA):
– Producto: Un ensayo (3 a 5 páginas) sobre la historia de Goku, con al menos 5 fuentes académicas citadas en formato APA.
- Escobedo ya no tirará al Sr Dado para la siguiente actividad, a menos que el grupo lo decida:
