El propósito es que el estudiante formule preguntas filosóficas sobre su realidad, desarrollando pensamiento:
crítico
creativo
cuidadoso
y que explore distintas posibles respuestas para comprender mejor su entorno y su experiencia de vida.
Elaborar una cartografía filosófica
Elaborar una cartografía filosófica, es decir, un mapa visual o conceptual que represente preguntas filosóficas relacionadas con la vida cotidiana.
La cartografía puede elaborarse en:
cartulina
papel bond
Preguntas filosóficas
Formular al menos 8 preguntas filosóficas relacionadas con temas como:
libertad
felicidad
justicia
identidad
verdad
tecnología
relaciones humanas
sentido de la vida
Ejemplos:
¿Qué significa ser libre?
¿La felicidad depende de nosotros o de las circunstancias?
¿Siempre debemos decir la verdad?
¿La tecnología nos hace más humanos o menos humanos?
Desarrollo del trabajo
Cada pregunta debe incluir:
La pregunta filosófica
Una breve explicación del problema
Al menos dos posibles respuestas
Una reflexión
Elementos visuales
La cartografía debe incluir:
conexiones entre ideas
conceptos filosóficos clave
ejemplos de la vida cotidiana
imágenes o símbolos que representen las ideas
Reflexión individual
Escribir media cuartilla a una cuartilla respondiendo:
¿Qué pregunta filosófica fue la que más me hizo pensar?
¿Por qué es importante cuestionar las cosas que damos por ciertas?
Presentación
El alumno deberá realizar una presentación breve (5 minutos) explicando en video:
las preguntas elaboradas
las ideas más interesantes que surgieron durante la reflexión.
Rúbrica
| Criterio | Excelente (10) | Bueno (8) | Suficiente (6) | Insuficiente (5 o menos) |
|---|---|---|---|---|
| Preguntas filosóficas | Formula preguntas profundas, claras y verdaderamente filosóficas que invitan a la reflexión. | Presenta preguntas filosóficas claras pero con menor profundidad. | Las preguntas son simples o poco reflexivas. | No formula preguntas filosóficas claras o son irrelevantes. |
| Análisis y posibles respuestas | Explica el problema filosófico y propone varias respuestas bien argumentadas. | Explica el problema con algunas respuestas poco desarrolladas. | Presenta respuestas simples con escasa reflexión. | No explica el problema ni presenta respuestas claras. |
| Organización de la cartografía | El mapa o cartografía está muy bien organizado, con conexiones claras entre ideas. | La organización es adecuada aunque algunas conexiones no son claras. | Presenta organización básica o limitada. | El trabajo está desordenado o difícil de entender. |
| Creatividad y presentación visual | Diseño muy creativo, atractivo y con uso adecuado de imágenes o símbolos. | Diseño visual claro con algunos elementos creativos. | Diseño simple con pocos elementos visuales. | Presentación descuidada o difícil de interpretar. |
| Reflexión individual | Reflexión profunda que demuestra pensamiento crítico sobre las preguntas filosóficas. | Reflexión clara pero con menor profundidad. | Reflexión básica o breve. | No presenta reflexión o es muy superficial. |
| Participación y exposición | El equipo explica con claridad sus ideas y demuestra comprensión del tema. | Explican adecuadamente con algunas dudas. | La explicación es limitada o poco clara. | No logran explicar su trabajo o no participan. |
