Aprender para Enseñar
Instrucciones para el Debate
Participar en un debate en el que se defienda una postura sobre si las personas son esclavas de sus propias decisiones individuales o de las estructuras sociales. Los argumentos deben estar fundamentados en textos filosóficos y ejemplos actuales.
Diseñar un plan de acción que proponga estrategias para transformar relaciones de poder o dinámicas sociales en tu comunidad. Este plan debe incluir objetivos claros, pasos específicos y un análisis del impacto esperado para fomentar un cambio positivo en la colectividad.
Elaborar un cartel que represente gráficamente cómo los discursos políticos, sociales o históricos influyen en la colectividad. Se debe reflexionar sobre cómo estos discursos afectan valores, creencias y dinámicas sociales, y presentar sus ideas principales ante la clase.
Redactar un ensayo crítico de 4 a 6 páginas (35 palabras por párrafo, mìnimo 12 párrafos) donde se analice cómo los significados culturales, políticos e históricos han influido en la formación de tu identidad personal.
El ensayo debe conectar experiencias individuales con el entorno familiar y comunitario, usando ejemplos concretos para argumentar tu reflexión.
Elaborar un árbol genealógico reflexivo en media cartulina al menos donde haya tres generaciones de la familia (hijo-primos, padres, abuelos, bisabuelos), cada uno de los integrantes debe tener un parrafo de un eventos históricos, culturales o sociales y de un evento personal, relevantes que hayan influido en cada miembro e influio en la identidad de famailia y que haya ayudado a moldear tu identidad como persona.
